12月24日，內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)“美好校外”教育品牌發(fā)布會現(xiàn)場，一場圓桌沙龍深刻詮釋了“無界教育”的生動實(shí)踐。學(xué)校、社會、家庭代表齊聚一堂，圍繞“讓成長更美好”主題深入交流，以多元視角詮釋“無界教育”實(shí)踐成果，共商校外教育高質(zhì)量發(fā)展新路徑。

圖為內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什區(qū)“美好校外”教育品牌圓桌會現(xiàn)場

從“圍墻內(nèi)”到“天地間”的課程探索

沙龍以“破界、融合、升華”為主線，全方位展現(xiàn)康巴什區(qū)校外教育多年深耕的實(shí)踐成效。在破界探索環(huán)節(jié)，康巴什區(qū)青少年發(fā)展中心黨支部書記王曉燕回顧了自2012年青少年發(fā)展中心成立以來的育人之路。她表示，“打破教育圍墻”是立足實(shí)踐需求的必然探索，從單一學(xué)科興趣培訓(xùn)，到整合社會資源開展研學(xué)活動，再到構(gòu)建多學(xué)科融合項(xiàng)目化課程體系，核心是以課程為紐帶激活各類資源的教育價(jià)值，最終實(shí)現(xiàn)“一次活動影響一生”的育人目標(biāo)。

優(yōu)質(zhì)教育實(shí)踐離不開社會力量賦能，內(nèi)蒙古自由極客數(shù)字科技有限公司創(chuàng)始人徐麗萍分享了科技企業(yè)參與育人的實(shí)踐與思考。她指出，AI、VR、AR等前沿技術(shù)正深度賦能青少年教育，助力學(xué)習(xí)場景從傳統(tǒng)課堂延伸至專業(yè)科技場景，“學(xué)校+實(shí)踐基地+科技企業(yè)”的資源整合模式，正是落實(shí)跨學(xué)科融合育人要求、將社會資源轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育資源的生動實(shí)踐。

校內(nèi)外共繪育人“同心圓”

校內(nèi)外協(xié)同發(fā)力，方能繪就育人“同心圓”。針對校外優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)校園的融合成效，康巴什區(qū)第三小學(xué)黨支部書記、集團(tuán)校長王躍給出校內(nèi)視角的回應(yīng)。他坦言，學(xué)校與青少年發(fā)展中心的深度合作實(shí)現(xiàn)了雙向賦能，既助力校內(nèi)教師提升教學(xué)技能，也為學(xué)生搭建了廣闊的實(shí)踐平臺。以“解決校園周邊擁堵”實(shí)踐項(xiàng)目為例，學(xué)生通過跨學(xué)科實(shí)踐將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為可落地的校園停車場改造方案，完成了從知識學(xué)習(xí)到實(shí)踐應(yīng)用的完整閉環(huán)，切實(shí)提升了實(shí)踐能力與成就感。

教育的初心在育人，成效在于孩子的成長蛻變。學(xué)員家長王娟結(jié)合孩子十年少年宮學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享了教育融合帶來的成長驚喜。她表示，孩子不僅收獲了看得見的學(xué)業(yè)進(jìn)步，更實(shí)現(xiàn)了自信心提升等看不見的內(nèi)在蛻變，尤其是持續(xù)五年參與的少年宮公益社團(tuán)，為孩子搭建了展示自我的優(yōu)質(zhì)舞臺；周末興趣學(xué)習(xí)積累的快樂與能量，反哺周內(nèi)校園學(xué)業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了興趣培養(yǎng)與文化學(xué)習(xí)雙向賦能、協(xié)同發(fā)展。

讓美好未來“無限”延展

沙龍現(xiàn)場，“耳朵里的博物館”創(chuàng)始人張鵬對康巴什區(qū)校外教育實(shí)踐給予高度評價(jià)，認(rèn)為其兼具以學(xué)生為中心、課程體系完備、注重價(jià)值內(nèi)化、資源整合高效四大鮮明亮點(diǎn)，值得借鑒推廣。他建議，后續(xù)可進(jìn)一步聚焦具體實(shí)踐問題，拉長項(xiàng)目實(shí)施周期，通過兩到三年的持續(xù)深耕，讓實(shí)踐育人成效更深遠(yuǎn)、更扎實(shí)，助力學(xué)生實(shí)現(xiàn)長效成長。

康巴什區(qū)的實(shí)踐充分證明，打破教育藩籬、匯聚多方合力，能夠?yàn)榍嗌倌甏罱ǜ鼜V闊的成長平臺，讓每個(gè)孩子都能找到適配自身的成長節(jié)奏。在這里，“無界”不止于理念，“無限”的美好正在每一天的實(shí)踐中生根發(fā)芽，共同滋養(yǎng)著面向未來的無限可能。（王澤君）