12月24日，以“無界·無限”為主題的康巴什區(qū)“美好校外”教育品牌發(fā)布會在內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市國際會展中心舉行。本次活動由康巴什區(qū)教育體育局主辦、康巴什區(qū)青少年發(fā)展中心承辦。活動匯聚了國內(nèi)知名專家學(xué)者、校外教育領(lǐng)域同仁和媒體等，共同見證了區(qū)域校外教育創(chuàng)新成果?；顒酉到y(tǒng)呈現(xiàn)“美好校外”教育品牌的理念體系與實踐路徑，為我國校外教育的提質(zhì)升級與可持續(xù)發(fā)展提供“康巴什”智慧。

會上，“無界·無限”康巴什區(qū)“美好校外”教育品牌正式發(fā)布?？蛋褪矃^(qū)青少年發(fā)展中心黨支部書記王曉燕作為品牌發(fā)布人，深入闡釋了品牌從“看見學(xué)生”到“成就學(xué)生”的育人初心。她表示，無界的初心，從來都是尊重孩子的無限可能，成就教育的無限美好。“美好校外”教育品牌既是我們歷經(jīng)十五年探索，凝練而成的教育信條，更是對未來校外教育發(fā)展的美好希望。每一個孩子都蘊藏著無限發(fā)展的潛能，我們終將與孩子一同奔赴無限美好的未來。

康巴什區(qū)青少年發(fā)展中心還發(fā)布了“美好校外”教育成果——《無界·無限 美好校外教育成果》書籍。這兩本書不僅是校外教育成果匯編，更是一部記錄教育溫度、思想深度與成長厚度的立體畫卷。書中收錄了教師們扎根實踐的論文與教育隨筆，字里行間閃爍著專業(yè)的智慧與育人的熱忱；整理了富有創(chuàng)見的教育教學(xué)課例，呈現(xiàn)“無界”理念如何在真實場景中落地生根、開花結(jié)果，更承載了學(xué)生們真摯的成長心得。

隨后，鄂爾多斯市書法家協(xié)會副主席劉興利現(xiàn)場展示并贈送了專為本次發(fā)布會創(chuàng)作的書法作品——《無界無限》，以筆墨寄寓對康巴什教育事業(yè)的敬意與祝賀，為品牌發(fā)展增添了濃厚的文化底蘊。

品牌的成長，離不開扎根一線的實踐探索。康巴什區(qū)青少年發(fā)展中心主任聶云龍從模式、場景、課程、協(xié)同、成長五個維度，系統(tǒng)解讀“美好校外”教育品牌的實踐體系。他提出，校外教育已經(jīng)成為與學(xué)校教育融合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不可或缺的組成部分。“無界教育，無限美好”的核心，是通過教育時空的充分延展、教育資源的全面整合、教育學(xué)科的跨界融通、教育力量的廣泛參與以及教育生態(tài)的開放包容，最終打破成長的邊界，為每一個孩子開啟無限可能。

發(fā)布會上，首都師范大學(xué)中小學(xué)生校外教育研究院院長、教授薛海平帶來專題講座，聚焦校外教育發(fā)展核心議題，從專業(yè)視角為現(xiàn)場教育同仁帶來深度分享，系統(tǒng)剖析了我國校外教育的發(fā)展脈絡(luò)與未來方向，為校外教育高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)新路徑提出理論參考與實踐指引。

當(dāng)日下午，活動轉(zhuǎn)場至康巴什區(qū)少年宮?？蛋褪矃^(qū)青少年發(fā)展中心正式發(fā)布實踐、興趣、研學(xué)和課后服務(wù)精品課程。品牌課程代表教師逐一分享核心課程特色與實踐成果，生動呈現(xiàn)出康巴什區(qū)“校內(nèi)校外雙向賦能、互融互促”的一體化育人新生態(tài)。

在美好校外沙龍研討環(huán)節(jié)，“耳朵里的博物館”品牌創(chuàng)始人張鵬，康巴什區(qū)青少年發(fā)展中心黨支部書記王曉燕，康巴什區(qū)第三小學(xué)黨支部書記、集團(tuán)校長王躍，內(nèi)蒙古自由極客數(shù)字科技有限公司創(chuàng)始人徐麗萍，以及學(xué)員家長代表王娟圍繞校外課程創(chuàng)新、家校社協(xié)同育人等熱點話題展開深入研討。

會后，與會嘉賓還參訪了康巴什區(qū)青少年研學(xué)實踐基地和康巴什區(qū)優(yōu)質(zhì)校外機構(gòu)，通過現(xiàn)場觀摩、互動體驗等方式，近距離感受“無界教室”的實踐形態(tài)與育人成效。

發(fā)布會現(xiàn)場還設(shè)置展覽展示專區(qū)，通過圖文展板、視頻短片、學(xué)生作品展示等形式，全面呈現(xiàn)了康巴什區(qū)校外教育的創(chuàng)新實踐與顯著成效。本次活動不僅是對區(qū)域校外教育探索的階段性總結(jié)，更搭建了跨區(qū)域交流合作的平臺，將“美好校外”的教育實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為可復(fù)制、可推廣的行業(yè)范式。未來，康巴什區(qū)將持續(xù)拓展校外教育新路徑，不斷豐富課程體系、創(chuàng)新育人模式，為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展、構(gòu)建良好教育生態(tài)貢獻(xiàn)區(qū)域智慧與實踐力量。